Universidade Federal
de Roraima
Centro de educação-
CEDUC
Centro de Pedagogia
Disciplina:
Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada à Educação
Professora: Teresa
Kátia Alves de Albuquerque
Acadêmicas: Edinamar
Gomes da Silva, Lídia Maria Ferreira Medeiros e Suzy Almeida Sampaio
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA: NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
(NEAD)/UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL(UAB)
INTRODUÇÃO
Esta
pesquisa tem como relevância apresentar a importância do trabalho executado
pelo Núcleo de Educação a Distancia (NEAD) da Universidade Federal de Roraima
(UFRR) em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB),que tem como
objetivo promover a expansão do ensino superior oferecendo um ensino de
qualidade contemplando lugares onde não há universidades públicas ou onde o
número de vagas ofertadas não é suficiente, tanto na capital quanto nos municípios
do estado de Roraima. Os cursos são abertos aos professores, gestores,
trabalhadores da área da educação e à população roraimense.
A
pesquisa é qualitativa e para sua elaboração foi necessário visita ao espaço
físico do NEAD e a utilização de entrevista com aplicação de questionário que
foi respondido pela Sra. Edleila Bezerra Soares – Secretária Executiva do NEAD
e entrevista (via telefone) com a Sra. Jordânia Rosa Bernardo – Coordenadora
Operacional NEAD/UFRR. Para embasamento teórico foi necessário consultar
páginas eletrônicas descritas nas referencias bibliográficas.
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD
A
Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação
didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização
de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e
professores desenvolvendo atividades educativas, em diferentes lugares ou
tempos. Essa definição está presente no Decreto 5.622, de 19.12.2005 (que
revoga o Decreto 2.494/98), que regulamenta o Art. 80 da Lei 9394/96 (LDB).
Essa
modalidade de ensino permite uma eficaz combinação de estudo e trabalho,
garantindo a permanência do aluno em seu próprio ambiente, seja ele profissional,
cultural e familiar. O aluno passa a ser sujeito ativo em sua formação e faz
com que o processo de aprendizagem se desenvolva no mesmo ambiente em que se
trabalha ou vive independente da necessidade da sala de aula. As principais
vantagens são: montar a própria rotina de estudos, dedicando-se às aulas nos horários
mais convenientes ao aluno; materiais didáticos já incluídos no preço;
economizar tempo ou dinheiro com o deslocamento até a instituição de ensino; pagar um preço mais baixo pelo curso. Por exigirem menos infraestrutura, geralmente os cursos à distância têm preços mais baixos do que os seus correspondentes presenciais.
economizar tempo ou dinheiro com o deslocamento até a instituição de ensino; pagar um preço mais baixo pelo curso. Por exigirem menos infraestrutura, geralmente os cursos à distância têm preços mais baixos do que os seus correspondentes presenciais.
Os cursos à distância, não são
diferentes dos presenciais, têm exames, trabalhos, frequência, notas mínimas e
repetência, exigindo tempo e dedicação. É possível fazer cursos à distância em
quase todos os níveis de ensino: médio e técnico, graduação, especialização e
cursos profissionalizantes. É importante verificar junto ao MEC se a
instituição de EAD escolhida pelo aluno está autorizada a fornecer este tipo de
modalidade.
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB
A
UAB é um sistema/programa criado pelo Governo Federal em 2005 formado por
instituições públicas de ensino superior, as quais se comprometem a levar
ensino superior público de qualidade aos municípios brasileiros. Tendo como base
o aprimoramento da educação à distância, o sistema UAB visa expandir e
interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior.
A
UFRR aceitou ser uma fonte desse programa firmando parceria com a UAB em 2005,
e através da participação nos editais, lançados pelo Ministério da Educação,
disponibiliza e oferta os cursos em parceria com a Universidade Virtual de Roraima (UNIVIRR). Como a UFRR não tinha poder de
gerenciar as verbas pertinentes à esse programa, ela resolveu criar um núcleo
que, como os demais núcleos da universidade, poderia administrar os recursos
destinados à essa modalidade de ensino. É nesse contexto que surge o NEAD.
NEAD
O Núcleo de Educação à
Distância (NEaD) da Universidade Federal de Roraima (UFRR) foi aprovado em 1º
julho de 2011 pela Resolução nº 005/2011-CUni, e está vinculado ao Gabinete do
Reitor, tendo por finalidade coordenar as atividades de produção e
desenvolvimento de produtos, processos e métodos para ensino, pesquisa e
extensão, que utilizem as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), no
âmbito da educação presencial, semipresencial, a distância (EaD) e distribuída.
É responsabilidade do
Núcleo, gerenciar/administrar os recursos financeiros destinados a sua manutenção, enviados pela Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação
(FNDE) e Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico (CNPq) à UFRR que acata as demandas do Núcleo.
No início de suas atividades
o NEaD era composto por 18 funcionários, sendo: Professores: 4 Técnicos: 4 e Bolsistas: 10.
A
Estrutura do NEaD é composta pelos órgãos Deliberativo, Executivo e
Administrativo.
I- Órgãos Deliberativos: é a instância
superior de deliberação e consulta no âmbito do NEaD, restrita a sua área de
atuação.
II- Órgãos Executivos: este órgão é composto
por 8 coordenações sendo: Coordenação Geral, Coordenação acadêmica, Coordenação
Operacional, Coordenação Financeira e Coordenação de políticas Tecnológicas.
III-
Órgãos Administrativos: este órgão tem como função prestar apoio técnico e/ou
administrativo necessário ao desenvolvimento das atividades de cada
Coordenação, sendo exercido por servidor do quadro técnico administrativo da
UFRR ou equivalente.
A Organização Administrativa Atual do NEaD é
composta da seguinte forma:
Maria Sonia Silva de Oliveira Veloso – Coordenadora
UAB/UFRR e NEaD/UFRR
Edleila
Bezerra Soares – Secretária Executiva
Sandra Maria Gomes – Assessora de Comunicação
Dirceu Medeiros de Morais – Coordenador Acadêmico NEaD/UFRR
Elizângela Ramos – Gestora de Tutoria e Avaliação
Roni Petterson de Miranda Pacheco – Gestor de
projetos
Ricardo Vagner Silveira Oliveira – Revisor
Oton de Lira Carneiro – Coordenador Financeiro NEaD/UFRR
Andréia Costa da Silva – Assistente Administrativa
Jordânia Rosa Bernardo – Coordenadora Operacional NEaD/UFRR
Tainá Santana Caldas – Assistente Administrativa
Paulo Cesar Reis da Silva – Editor de Imagens
O processo de seleção para ingresso em cursos de graduação ofertados pelo NEaD/UFRR através
do programa UAB são realizados por meio
de vestibular, sendo exigido dos candidatos que tenham concluído o ensino
médio. Pode ser
exigido também que o candidato esteja cursando ou tenham concluído graduação. A
realização das provas fica a cargo da Comissão Permanente de Vestibular (CPV) da
UFRR.O curso UAB-UFRR é gratuito, e
totalmente custeado pelo Ministério da Educação, e tem como público alvo a Comunidade em
geral. O aluno UAB-UFRR tem acesso liberado a Biblioteca
Central da UFRR desde que tenha efetuado seu cadastramento.
O aluno dos cursos oferecidos pelo NEAD terá que
frequentar aula presencial obrigatória no Polo Presencial, realizado na Universidade Virtual de Roraima (UNIVIRR).
As
atividades presenciais correspondem a 30% da carga horária de cada módulo, ou
seja, o curso prevê aula presencial em cada um dos polos atendidos. A UNIVIRR está presente nos 15 municípios do Estado de
Roraima. São eles: Alto Alegre, Amajari, Boa Vista, Bonfim, Cantá,
Caracaraí, Caroebe, Iracema, Mucajai, Normandia, Pacaraima, Rorainópolis, São
João da Baliza, São Luiz do Anauá, Uiramutã.
O Polo Presencial é um
espaço físico para a execução das atividades didático-administrativas do curso à distância, com o apoio do
governo federal, estadual e municipal. Os momentos presenciais, programados
para o curso, têm como objetivo oportunizar a construção de conhecimentos, com
debates, trabalhos em grupos e compartilhamento de experiências com o professor
da disciplina.
Haverá um professor
e um tutor à distância interagindo com o aluno. O professor ministra a disciplina, e o tutor será
o orientador acadêmico, com
experiência no magistério ou formação pós-graduada, e responsável pelo atendimento dos estudantes via meios tecnológicos de
comunicação como: telefone, e-mail, teleconferência, entre outros. O
aluno também terá um tutor presencial
que é o orientador acadêmico com formação de nível superior –
licenciatura – e experiência comprovada de no mínimo um ano no magistério na
educação básica, que será o responsável pelo atendimento dos estudantes nos
polos municipais de apoio presencial.
O aluno enviará as suas
atividades para serem avaliadas pelo professor e
tutor á distância através
do ambiente virtual de aprendizagem, que disponibiliza um espaço para envio
dessas atividades, e outro para o aluno acompanhar o seu desempenho. As tecnologias e
mídias utilizadas pelo NEAD são: Plataforma Moodle, vídeos, CD e material
impresso.
Aos alunos que obtiverem aprovação
nas disciplinas oferecidas, serão conferidos certificados de conclusão de curso
superior, que será emitido pela Universidade Federal de Roraima, através da
Pró-reitoria de Graduação. Os alunos
formados em cursos, na modalidade a distância, terão direito a diploma
equivalente ao dos cursos presenciais. Tal fato é previsto no decreto
presidencial nº 5.622 assinado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva em 20
de dezembro de 2005.
Os cursos
na modalidade à distância são oferecidos pelo departamento responsável pela
disciplina e, disponibilizados ao público através do NEAD/UAB-UFRR, sendo assim
distribuídos:
Cursos superiores: graduação em Licenciatura Plena
em Matemática e em Informática.
Curso de pós-graduação: especialização (lato
sensu), já foi ofertada Produção de Material Didático para Curso a Distância;
Mídias na Educação, e outros.
No curso de graduação, o
aluno do curso não poderá solicitar transferência para curso presencial, o que
ele poderá fazer é solicitar aproveitamento das disciplinas cursadas no curso,
após uma análise do caso pela Universidade. Para tal, é necessário prestar
vestibular para um curso na modalidade presencial, e que as disciplinas
aprovadas integrem ou, sejam equivalentes às do currículo do novo curso
pretendido.
O NEaD hoje conta com a colaboração de 09 professores trabalhando
diretamente no NEaD, indiretamente com mais de 10 professores de vários
departamentos sendo disponibilizados de acordo com o curso ofertado.
Segundo comentário da Sra.
Edleila-NEaD, o núcleo aprimorou as avaliações dos cursos com a possibilidade
de melhorar ainda, sendo que para cada coordenação do NEAD há bolsistas e
terceirizados trabalhando. Foi criado o grupo de pesquisa do NEAD sendo três
linhas de pesquisa dentro das ações aplicadas pelas coordenações, participação
de congressos nacionais e internacionais. A entrevistada comentou ainda que,
conforme as necessidades vão surgindo, sistemas são criados para trabalhar com
estas dificuldades apresentadas pelas ações, sempre buscando parceria com
outras instituições que estão mais aprimoradas. Este ano também teremos o II WTEAD (Workshop de Tecnologia em Educação a Distância)
em outubro de 2013 com a participação de vários pesquisadores de outros
estados, este evento abordará temas de relevância para o crescimento da
Educação a Distância e o fomento do desenvolvimento científico da região do extremo norte. Em breve teremos revista relacionada à EAD e destacando
os trabalhos que estão sendo realizado pelos alunos, tutores, coordenadores e
colaboradores em gerais. Enfim, o NEAD dentro da UFRR cresce a cada momento,e
já contamos com mais de 500 pessoas que já obtiveram certificados de conclusão
de cursos à distância, de extensão e etc. oferecidos pelo NEAD.
A Estrutura Física do NEAD conta com 6 salas no bloco 3, mais 5 salas no
anexo do mesmo bloco, e em parceria com a UNIVIRR conta com 15 polos
presenciais, incluindo o polo de Boa Vista (Anexo 1)
Como benefício do NEAD para a comunidade acadêmica da UFRR e população
podemos citar:
·
Possibilidade de aprender a lhe dar com outras possibilidades didáticas
envolvendo tecnologia.
·
Possibilidade de crescimento profissional.
·
Possibilidade de participar de cursos a distância.
·
Possibilidade de inserir as aulas presenciais em estrutura de 20% a
distância utilizando o ambiente AVA e todos os seus benefícios.
·
Possibilidade de fazer presença nos 14 municípios do estado de Roraima
fazendo destacar a UFRR por meio da estrutura da EAD.
Os Polos Presenciais oferecidos pelo NEAD/UNIVIR estão situados nos
municípios de: Alto Alegre, Amajari, Boa Vista, Bonfim, Cantá, Caracaraí,
Caroebe, Iracema, Mucajai, Normandia , Pacaraima, Rorainópolis, São João da
Baliza , São Luiz do Anauá, Uiramutã.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O objetivo desta pesquisa foi conhecer o NEAD e a
importância do seu trabalho para a comunidade acadêmica e para a população do
estado de Roraima. O objetivo do núcleo, em parceria com a UAB e a UNIVIR, é
promover uma educação de qualidade utilizando as Tecnologias de
Informação e Comunicação (TICs), no âmbito da educação presencial,
semipresencial, à distância (EAD).
A pesquisa constatou que as atribuições do NEAD são
de suma importância para a fomentação do ensino acadêmico nos municípios e
capital do estado, onde não existem universidades públicas ou as vagas
ofertadas são menores do que a procura.
Entre os diversos benefícios oportunizados pelo NEAD
destacamos a possibilidade de crescimento profissional, a possibilidade de
participar de um curso superior a distancia em universidade pública, a
possibilidade de adequar o curso a disponibilidade de horário do aluno sem
prejuízos em áreas pessoais ou profissionais, a disponibilidade de polos
presenciais em 15 municípios (incluindo a capital) facilitando o acesso do
aluno a universidade. Cabe-nos ressaltar que além de ensino superior de
qualidade o NEAD disponibiliza tutoria especializada, que será o responsável
pelo atendimento/apoio dos estudantes nos polos municipais de apoio presencial.
O NEAD continua trabalhando, e conforme as
necessidades vão surgindo, vai adequando os sistemas para trabalhar com estas
dificuldades apresentadas pelas ações, sempre buscando parceria com outras
instituições que estão mais aprimoradas, visando um atendimento de excelência
na modalidade de Educação a Distância.
REFERÊNCIAS
UAB-UFRR.
Como Funciona?. Disponível em: < http://www.uab.ufrr.br/index.php/sobre-a-uab-na-ufrr/como-funciona
>. Acesso em: 20 jul. 2013.
UAB-UFRR. Histórico.
2005. Disponível em: <
http://www.uab.ufrr.br/index.php/sobre-a-uab-na-ufrr/historico >. Acesso em:
20 jul. 2013.
UAB-UFRR.
O que é UAB?. Disponível em: < http://www.uab.ufrr.br/index.php/sobre-a-uab-na-ufrr/o-que-e-a-uab >. Acesso
em: 20 jul. 2013.
UAB-UFRR.
Perguntas frequentes. Disponível em: < http://www.uab.ufrr.br/index.php/perguntas-frequentes
>. Acesso em: 20 jul. 2013.
UNIVERSITÁRIO,
Ministério da Educação Universidade Federal de Roraima Conselho. Resolução n°
005/2011-CUni. Disponível em: <http://ufrr.br/conselhos/index.php?option=com_phocadownload&view=category&id=57:2011&Itemid=5 >. Acesso
em: 20 jul. 2013.
